時間在我女兒高中聯考前，1991年暑假，參加考試的學生不因畢業而離開學校，反而必須每天到學校，集中精力作最後的衝刺，每位學生對未來想要的學校寄以厚望，每天打足精神，從早上七點到晚上九點半才離校，晚自習時家長要排時間輪流陪讀，當時每個小孩子戰戰兢兢，大人受情境的感染也倍感壓力。
在他們國一時，班導師因生產過程不順利，受到極大打擊，女兒的老師遭逢挫折心情沮喪，我與內人作禮貌性的登門致意，一方面了解老師有什麼需要幫忙，二方面了解小孩學習的狀況，在關心的過程聽老師說，他母親到處求神問卜，心想既然你問了神卜了卦，那我們來談談風水應該不會太突兀，於是便順勢提起了風水，老師及師丈聽後也都同意，從風水的角度來聽聽我的看法。
我拿起羅盤量準坐向，該屋為乙山辛向雙併四樓，為坎宅開乾門，定宅為六殺，斷他該有泌尿循環系統及氣管肺虛的毛病，職場上小人道長君子道消，夫妻聽後問我該如何解決，我看前面陽臺還有餘地，遂建議把乾門改兌卦，為氣卦祿存，再把本來壓在東面的爐灶移到西面，在說明原因後，取得老師的信任，第二天馬上請工人來估價，然後擇日動工，經過二十幾天的施工，完工後不到三個月得到的印証是；本來老師畏寒，體力不濟常因要爬四樓，而視回家為畏途，職場上亦常受排擠，三個月後時序是該年的冬天，上示情況完全改觀，畏寒的狀況消失，職場上備受長官及同儕認同與尊重，與之前相較簡直天壤。
如今聯考在即，除學生、家長、老師三方面齊心努力之外，總希望能找出其它的好方法來助大家一臂之力，有天老師見到我突然問我，能否借風水之力助小孩子一把，我稍作思考之後，覺得應該可以想辦法來作個實証，據老師的陳述，有很努力成績很好的學生，有很努力成績一直原地踏步的學生，也有根本就已經自我放棄的學生，與老師幾經討論後，採調整座位的方式，把成績頂尖的學生，及放棄努力的學生，放在平氣的方位上，把奮戰不懈的學生，放在生旺的位子上。
聯考過後大家只期待著放傍，當成績發送到學校當天，第一通來電是老師，只聽老師極度興奮的說，洪爸爸真神奇，我們班上有二十八個人上北聯，包括一位女狀元。看上榜名單那些努力不懈，成績一直不上來的學生，均榜上有名，其中有幾個學生與平時摸擬考相比，甚至進步將近百分。該班人數五十幾個人，實際參加聯考三十二名，這個班級在學校成績不是頂尖，但卻考出全校最頂尖的成績來，每見風水吉凶兙應，雖然不說風水，但風水的道理自在其中，信或不信，但憑著各人的經驗與感覺。
在他們國一時，班導師因生產過程不順利，受到極大打擊，女兒的老師遭逢挫折心情沮喪，我與內人作禮貌性的登門致意，一方面了解老師有什麼需要幫忙，二方面了解小孩學習的狀況，在關心的過程聽老師說，他母親到處求神問卜，心想既然你問了神卜了卦，那我們來談談風水應該不會太突兀，於是便順勢提起了風水，老師及師丈聽後也都同意，從風水的角度來聽聽我的看法。
我拿起羅盤量準坐向，該屋為乙山辛向雙併四樓，為坎宅開乾門，定宅為六殺，斷他該有泌尿循環系統及氣管肺虛的毛病，職場上小人道長君子道消，夫妻聽後問我該如何解決，我看前面陽臺還有餘地，遂建議把乾門改兌卦，為氣卦祿存，再把本來壓在東面的爐灶移到西面，在說明原因後，取得老師的信任，第二天馬上請工人來估價，然後擇日動工，經過二十幾天的施工，完工後不到三個月得到的印証是；本來老師畏寒，體力不濟常因要爬四樓，而視回家為畏途，職場上亦常受排擠，三個月後時序是該年的冬天，上示情況完全改觀，畏寒的狀況消失，職場上備受長官及同儕認同與尊重，與之前相較簡直天壤。
如今聯考在即，除學生、家長、老師三方面齊心努力之外，總希望能找出其它的好方法來助大家一臂之力，有天老師見到我突然問我，能否借風水之力助小孩子一把，我稍作思考之後，覺得應該可以想辦法來作個實証，據老師的陳述，有很努力成績很好的學生，有很努力成績一直原地踏步的學生，也有根本就已經自我放棄的學生，與老師幾經討論後，採調整座位的方式，把成績頂尖的學生，及放棄努力的學生，放在平氣的方位上，把奮戰不懈的學生，放在生旺的位子上。
聯考過後大家只期待著放傍，當成績發送到學校當天，第一通來電是老師，只聽老師極度興奮的說，洪爸爸真神奇，我們班上有二十八個人上北聯，包括一位女狀元。看上榜名單那些努力不懈，成績一直不上來的學生，均榜上有名，其中有幾個學生與平時摸擬考相比，甚至進步將近百分。該班人數五十幾個人，實際參加聯考三十二名，這個班級在學校成績不是頂尖，但卻考出全校最頂尖的成績來，每見風水吉凶兙應，雖然不說風水，但風水的道理自在其中，信或不信，但憑著各人的經驗與感覺。
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